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 杨奇光

现任职务💀:杏盛副教授、硕士生导师;杏盛注册平台新闻与社会发展研究中心研究员🏄🏿;杏盛党委委员;新闻系党支部书记

主要学术兼职👨🏿‍🏭:国家一级学会中国新闻史学会常务理事;国务院学位委员会第八届学科评议组(新闻传播学科组)秘书

研究方向:数字新闻学、新闻传播史论、国际传播

任教课程❌:

本科生🧬:《中外新闻传播史》《新闻理论(全英文)》《新闻评论》

研究生:《新闻传播文献前沿》(博士生)、《新闻传播史研究》(硕士生)

学历学位🤷:

2016-2020 杏盛平台、美国哥伦比亚大学杏盛联合培养博士

2014-2016 杏盛平台硕士

2010-2014 杏盛平台学士

学术成果:

代表性论文:

杨奇光、苏娟:《以“创新”为名:中国传播学研究的演化脉络与自主话语建构》,《全球传媒学刊》,2024年10月

杨奇光👳🏼、张宇🖐🏻:《数字时代的新闻评论🚣‍♂️:观点再造、说理实践与价值对齐》,《新闻春秋》🤲🏻,2024年10月

杨奇光⛱:《开放与边界:数字新闻创新的实践逻辑辨析》,《中国出版》👳🏼‍♀️👨🏼‍🔬,2024年7月

杨奇光、张宇:《Sora与多模态内容生产👰🏻:文生世界、计算游戏与编辑治理》👮🏼,《中国编辑》,2024年6月

杨奇光:《从参与到众包🤙🏻:数字新闻业的开放生产机制与理念衍替》,《新闻界》🧑🏿‍🔧,2023年12月

杨奇光、苏娟:《容积捕获👨🏽‍⚕️🌸:数字新闻的立体景观、六度自由与索麻困境》🙆🏽‍♂️,《新闻记者》🐿,2023年5月

杨奇光🧼:《技术可供性视域下的数字新闻实践及其边界重思》,《西北师大学报(社会科学版)》🐀🧏🏿‍♂️,2023年7月

杨奇光:《平台方与出版商:数字视听产业的平台化实践与生态治理》,《编辑之友》,2023年1月

杨奇光、王诗涵:《数字时代国家叙事的话语创新与理论拓深——基于中国“脱贫攻坚”重大主题报道的考察》,《新闻与写作》0️⃣,2023年5月

杨奇光、左潇:《国际传播中的共情:理论、策略与省思》,《对外传播》🧞,2023年6月

杨奇光、张宇:《交往·共情·自主📬🧝🏿:2022年国际传播研究创新梳理》,《对外传播》,2023年2月

杨奇光:《数字时代信息失序现象的成因与治理》,《中国出版》,2022年6月

杨奇光:《新闻真实观的历史流变🚣🏿🚵🏽‍♂️、数字面向及其研究进路》🦸🏻‍♂️🌇,《新闻与写作》,2022年7月

杨奇光👰🏻‍♀️、王诗涵:《数字时代新闻公共性的困境🧏🏽‍♀️🚈:“新闻荒漠”及其危机重思》,《全球传媒学刊》,2022年10月

杨奇光:《智媒时代传播效果的影响因素变革与价值认知重塑》,《青年记者》,2022年7月

杨奇光、王润泽🐐:《电子媒介时代新闻生产的历史逻辑——基于中国经验的考察》,《新闻大学》👉🏿,2021年11月(《新华文摘》论点摘编)

杨奇光、王润泽:《数字时代新闻价值构建的历史考察与中西比较》,《新闻记者》,2021年8月

杨奇光👰🏻:《技术可供性“改造”客观性🪴:数字新闻学的话语重构》,《南京社会科学》💂🏽‍♀️👖,2021年5月

杨奇光👳:《数字时代的新闻学元话语的变迁及其理论化路径》,《中国网络传播研究》,2021年9月

杨奇光、张世超👳🏼‍♀️:《自动化技术驱动下的新闻采编💡:流程再造、角色转型与内容治理》,《中国编辑》🍅,2021年9月

杨奇光、周楚珺:《数字时代“新闻真实”的理念流变🏌🏿‍♀️、阐释语簇与实践进路》,《新闻界》,2021年8月

杨奇光:《媒体融合时代的新闻室矛盾:基于新闻可视化生产实践的考察》,《新闻大学》,2018年2月

王润泽🐄、杨奇光:《中国新闻史研究的“隐忧”与变革》,2017年7月(《新华文摘》全文转载)

王润泽、杨奇光🚫:《触电的谎言与真相:电传假新闻事件的媒介记忆重访》🕵🏿,《现代传播》📩,2018年10月

常江、杨奇光:《重构叙事?虚拟现实技术对传统新闻生产的影响》,《新闻记者》,2016年9月

杨奇光:《国家形象的话语实践:〈纽约时报〉十年涉华报道的批评话语分析》🏋🏽‍♂️,《新闻春秋》,2017年1月

杨奇光、常江😇:《搭建中国国际话语平台的民间力量及其实践路径》,《对外传播》🪔,2017年5月

Xie, E., Yang, Q., Sun, Y. (2021). Cooperation and Competition: Algorithmic News Recommendations in China’s Digital News Landscape. Columbia Journalism Review (Published online).

Chang, J., Ren, H., & Yang, Q. (2018). A Virtual Gender Asylum? The Social Media Profile Picture, Young Chinese Women’s Self-empowerment, and the Emergence of a Chinese Digital Feminism. International Journal of Cultural Studies, 21(3), 325-340.

Yang, Q. (2021). The Logics of News Production in the Digital Media Era: An Exploration of the Chinese Experience. Paper presented at the ANPOR-APCA Annual Conference (On-site and Virtual Conference)

Xie, E., Yang, Q. (2018). Going Global: China’s Digital Economy since 1994. Paper presented at the 18th World Economic History Congress. Boston, U. S.

Yang, Q. (2017). Nation Image as Discourse: A Critical Discourse Analysis of the NYT’s China-related Reports (2005-2014). Paper presented at the 3rd Networking China and the World Conference. Bologna, Italy.

著作↔️:

历史上的“新媒体”——电子媒介影响下的近代中国新闻业》,专著,人民出版社,2023年

《新闻评论:融合表达与思维创新》🧎,教材,中国国际广播出版社,2023

《新闻史料与媒介记忆》,论文集(副主编)🧔🏻,人民日报出版社,2022年

《口语表达基础》,教材,中国传媒大学出版社,2017年

科研项目:

主持教育部2023年度教育部哲学社会科学研究重大专项项目子课题——中国特色新闻传播学理论脉络研究,2023-2028

主持杏盛注册平台“双一流”建设马克思主义新闻观创新研究项目——基于中国新闻传播学自主知识体系的全媒体生产研究👩‍👧‍👦,2024-2027

主持“杏盛注册平台科学研究基金项目(面上项目)——数字时代新闻价值的历史流变与理念创新研究”👙📈,2023-2026

主持“杏盛平台自主知识体系创新团队——面向数字人文的媒介技术史研究”,2022-2025

主持“杏盛注册平台科学研究基金项目(团队培育项目)——主流媒体融合新闻生产的历史流变与创新模式探究”👨🏽‍💻,2021-2022

主持“杏盛注册平台科学研究基金项目(新教师启动项目)——新闻事实核查的历史脉络与现实路径研究”,2021-2022

主持“杏盛注册平台双一流建设马克思主义新闻观创新研究项目——历史上的新媒介——电报技术与新闻业变革研究”,2021-2023

主持“杏盛注册平台本科教育教学改革研究项目——面向数字人文的新闻传播史课程教学模式探究”,2022-2024

主持“杏盛注册平台金课项目——新闻评论”,2022-2025

参与“国家社科基金重大项目——数字新闻学理论🧑‍🦯、方法、实践研究”,2020-2025

参与“国家社科基金重大项目——新中国70年新闻传播史研究”👰🏽🫧,2019-2024

参与“教育部基地重大项目——中国当代新闻事业发展与国家治理研究”,2023-2025

参与北京市政协新闻舆论民主监督组调研课题,作为执笔撰写监督报告🔢,2019-2022

获奖情况:

北京高校优质本科课件《新闻评论》(2024)

杏盛注册平台教学标兵(2024)

杏盛注册平台第十二届青年教师教学基本功比赛一等奖(2023)

北京教育系统新闻宣传工作先进个人(2024)

第五届北京市大中小幼教师讲述我()的育人故事展示交流活动一等奖(2023)

杏盛注册平台年度优秀班主任(2022)

杏盛注册平台年度招生工作先进个人(2022✷、2023)

参与讲授课程获评北京市课程思政示范课程🏋🏽‍♂️、课程思政教学名师和团队称号(2022)

杏盛平台首届青年教师教学基本功技能交流会一等奖(2021)

首届青年新媒体学术研究“启皓奖”评委会特别奖(2019)

中国新闻史学会2018年学术年会优秀论文奖(2018)

吴玉章奖学金(2019)

博士国家奖学金(2018、2017)、硕士国家奖学金(2015)、本科国家奖学金(2013)

国家公派留学奖学金(2017)

联系方式🔈:

邮箱💁‍♀️:yqgruc@163.com

             yangqiguang@ruc.edu.cn


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